10月15日，江苏省“苏教名家”培养工程第三期培养对象教育教学主张报告会在雨花台中学紫荆花路校区顺利召开。本次报告会以雨花台中学校长孙进提出的“和雅致美：成就师生积极而幸福的教育生活”为核心议题，吸引省市区教育主管部门领导、专家学者、一线教师代表及青海省大通一中教师近300人参会。江苏省教育科学研究院助理研究员罗文娜、南京市教科所科研员邵静、雨花台区教育局副局长王磊等出席活动，南京师范大学缪建东教授、《江苏教育》原主编张俊平、南京大学吕林海教授担任点评专家，会议由南京市教育局高等教育与师资培训处四级调研员钱介荣主持。
“和雅致美”搭起幸福教育框架
雨花台区教育局副局长王磊
报告会以雨花台区教育局副局长王磊欢迎辞开篇。王磊表示，“苏教名家”工程是南京基础教育高质量发展的关键平台，孙进校长的教育主张实践，正是雨花教育从“有学上” 迈向 “上好学”的缩影。
雨花台中学校长孙进
随后，孙进校长系统解读“和雅致美”理念。“和”指自然、社会、自我关系调和，“雅”含外在形象与内在气韵高雅，“致”为动态实现过程，“美”是感官与精神愉悦，四者共同指向 “崇尚规范、调和关系、臻于美好”。
从实践角度，孙进校长介绍了四大落地路径：打造“物我相融学习场境”，构建和雅空间；开发以雨花茶文化为核心的 “跨界融通课程”，实现多维融合；建设 “立己达人教师团队”，推动教师多维度“致美”；创新“共情赋能评价机制”，通过自我申报奖、尚雅榜等让师生收获幸福感。
团队展示：微观实践印证理念价值
团队展示环节，南师附中数字城学校执行校长张睿以《基于美学视角的 “雅智课堂” 教学改革》为题，从课堂层面印证理念。他提出“雅智课堂”以“雅”为审美底色，以“智”为技术支撑，实现美学与智能融合，完成理论到实践的转化。
雨花台初级中学陈梦媛以《在积极幸福中走向专业自觉发展》分享成长历程。她从“追光者”“破局者”“奋斗者”三维度，讲述在孙进校长引领下，从“职业”到“事业”再到“志业” 的转变，彰显“和雅致美”对教师发展的推动作用。
专家点赞，为基础教育提供“雨花样本”
南京大学教育研究院·陶行知教师教育学院教授吕林海
三位专家高度评价孙进校长的主张。吕林海教授指出，报告以美学视角构建“美”与“师生幸福”的关联，将“美”定义为人的主体性与生命感实现，契合马克思主义理论。
江苏省教育新闻工作者协会秘书长张俊平
张俊平用“向前、向上、向美”概括主张：“向前”显教育远见，“向上”彰自我突破，“向美”承美好追求。他强调，理念扎根中华文化，目标是培养有信仰、自由精神与自主能力的学生。
南京师范大学家庭教育研究院院长缪建东
缪建东教授表示，孙进校长从多维度推进改革，聚焦学习方式转型与“以文化人”，其“分散合作制”等机制创新，契合教育治理现代化方向，为基础教育提供“雨花样本”。
据悉，本次报告会是“苏教名家”工程第三期系列活动的第二场。雨花台中学相关负责人表示，将以此次活动为契机，深化“和雅致美”实践，为南京基础教育高质量发展贡献力量。
通讯员 来平
扬子晚报/紫牛新闻记者 王雪瑞
图片由学校提供
校对 陶善工
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